|
|
|
GIRARDET, Sylvie et NESTOR, Salas Ill. Lascaux : les pinceaux de Lascaux ou La grotte de Lascaux. Paris : Réunion des Musées Nationaux, 1998. 31 p. ; 28 cm. (Salut l'artiste !).

|
Sur la base de jeux, une introduction à l'art préhistorique par la grotte de Lascaux, les animaux et les signes qui y sont représentés, le matériel utilisé (pigments, outils, lampes), les outils et bijoux trouvés sur le sol, les sculptures de la même période. Une journée type de l'homme de Cro-magnon permet de situer les artistes.
12 euros.
A partir de 7 ans
Avis :
Vivement recommandé en lecture plaisir, pour la recherche documentaire,
les activités d'animation et l'utilisation en classe,
Recommandé par le scientifique |
impression générale analyse complète analyse scientifique analyse pédagogique
L'iconographie de grande qualité et la richesse des reproductions peuvent permettre également une utilisation par un enfant faible lecteur. Le texte aéré et clair utilise le jeu principalement pour une sensibilisation active du lecteur à l'art paléolithique (peintures pariétales et statuaire), mais aussi à l'évolution de l'homme (jeu de l'oie). Quelques notions concernant le mode de vie de cette époque sont introduites à la fin du livre.
Analyse complète :
Chaque double-page, très illustrée, concerne un type de représentation présent dans la grotte (cheval, cerf, aurochs…). Ce thème est traité au travers d'un jeu ou d'un questionnaire, bénéficiant d'une mise en page très simple. L'absence de sommaire entraîne une découverte progressive des thèmes traités. Le texte est court et laisse une place prépondérante aux images. Il évite soigneusement de multiplier les termes techniques et/ou scientifiques, ou les complète par une périphrase, ce qui compense l'absence de lexique. Seule exception, un jeu de l'oie situé p.4-5 qui comporte des termes scientifiques non expliqués et qui de plus est trop à l'étroit, malgré l'utilisation d'une double-page. Les titres des chapitres, bien explicites, se détachent très nettement. Pour chaque thème, quelques lignes en caractères italiques renseignent le lecteur et introduisent une ou plusieurs questions en caractères gras. Ces trois zones de lecture sont bien détachées les unes par rapport aux autres et bénéficient d'une typographie bien lisible. Les textes présentent trois modes alternés : informatif ou descriptif et conversationnel, pour développer une attitude active de la part du lecteur. Le style reste direct et familier, s'adressant à un jeune lecteur.
Document principalement consacré à l'image (70 %) où coexistent deux modes d'illustrations :
Les photographies sont majoritaires, de bonne qualité, grandes (souvent la demi-page) donc faciles à utiliser et inséparables du texte. Elles sont iconographiques, informatives, affectives (humour), en complète interaction avec le texte qui sert de légende.
Deux des dessins sont en pleine page, les autres s'apparentent plus à des vignettes sur la journée du cro-magnon. Il est alors assez schématique.
Mots clés : grotte ornée, grotte de Lascaux, Dordogne, paléolithique, art préhistorique, peinture pariétale, sculpture, vénus, vie quotidienne.
Analyse scientifique :
On peut noter le souci de situer les objets reproduits : "dans la grotte", "sur le sol de la grotte"…
Attention aux dessins sur la vie quotidienne de cette époque qui véhiculent des représentations sujettes à caution (habillement, taille du silex, transport des animaux par exemple ).
|
|