Enseigner et apprendre les langues au cycle 2 Abonnement en ligne 1 an
Collection : Ressources formation vidéo/multimédia Dédié aux enseignants amenés à faire découvrir les langues vivantes au cycle 2, ce site constitue un support de formation et/ou d’auto-formation. Il n’est ni une méthode pour enseigner les langues, ni un kit clé en mains. Son objectif principal est de familiariser l’enseignant avec la pédagogie des langues pour les 5-8 ans et de l’aider à réfléchir sur les gestes professionnels qu’elle engage. Pour ce faire, il s’appuie sur une cinquantaine de captations vidéo, issues des réalités de la classe, dans diverses langues, thématisées et disponibles en fonction des besoins. Ces extraits vidéo sont accompagnés de fiches de réflexion et de ressources complémentaires.
Ola! Tudo bem?
(Collectif sous la direction de Michel Perez)
Manuel de portugais niveaux A2 et B1 du CECRL Ola! Tudo bem? vous invite à un voyage dans le temps et dans l'espace de la lusophonie.
Toutes les activités langagières sont travaillées : compréhension de l'écrit, compréhension de l'oral, expression orale en continu, expression dialoguée et écrite.
Les contenus et les consignes de travail permettent un entraînement sélectif aux niveaux visés par l'apprentissage du portugais, aussi bien en collège en LV1 et LV2 qu'en lycée, en seconde LV2 ou en première et terminale LV3.
De nombreux documents complémentaires multimédias en ligne sur le site compagnon de l'ouvrage : documentaires, interviews, émissions TV, chansons, dialogues... Extraits à feuilleter
Lire en langue étrangère
(Collectif)
Collection : Repères pour agir - disciplines & compétences Voici un guide méthodologique pour favoriser la lecture en langue étrangère au collège comme au lycée.
Des professeurs de langue ont pris appui sur des stratégies éprouvées de formation du jeune lecteur en français pour créer les conditions de transfert de ses compétences de lecture de la langue maternelle à la langue étrangère.
Onze modalités de lecture associent la pédagogie de la compréhension en langue vavante et l'approche actionnelle.
Des exemples en allemand, anglais, espagnol, italien et portugais sont proposés dans l'ouvrage. Extraits à feuilleter
Bordeaux :
CRDP,
2011.
16,5 x 24 cm, 199 pages
| Collège - Lycée
Prix :
18,00 €Réf : 3309B231 ISBN : 978-2-86617-603-7
Parcours culturel au Portugal
(Claude Latreille, Marie-Claude Chevrel, Robert Guille, Jean-Michel Lamagnère)
Collection : Civilisation portugaise 3 films pour associer approfondissement linguistique et découverte culturelle.
1- L’AZULEJO PORTUGAIS
Au fil des siècles, du nord au sud du Portugal, l’azulejo, petit carreau de faïence de quelques centimètres carrés, s’est imposé comme l’une des marques les plus fortes de la culture portugaise…
Film en 4 versions : portugais / français / espagnol / anglais – Durée 26 minutes.
2- L’ART BAROQUE PORTUGAIS – Architecture et décor
C’est sans doute au Portugal que l’art baroque a trouvé sa terre d’élection, tant il ressemble à ce pays et à ce peuple, vif, chaleureux et festif.
Film en 2 versions : portugais / français – Durée 22 minutes.
3- FÊTES ET TRADITIONS ÉTUDIANTES À COIMBRA
Depuis le Moyen Âge, l’université de Coimbra, l’une des plus anciennes d’Europe, a profondément marqué l’histoire du Portugal. Ses coutumes et rituels de passage, transmis de génération en génération, témoignent des originalités de la culture portugaise.
Film en 2 versions : portugais / français – Durée 20 minutes.
Tous les livrets d’accompagnement des films sont téléchargeables en ligne à l'adresse suivante : http://crdp.ac-bordeaux.fr/civilisation-portugaise/
Aquitaine :
CRDP,
Bayonne :
Convergence audiovisuelle,
2011.
13,5 x 19 cm, DVD vidéo, 68 mn
| Collège - Lycée
Prix :
19,00 €Réf : 3309V116 ISBN : 978-2-86617-592-4
Olá ! Tudo bem ?
(Collectif sous la direction de Michel Pérez, IGEN)
Manuel de portugais - Palier 1 Niveaux A1 et A2 du CECRL.
Toutes les activités langagières préconisées dans les programmes sont travaillées : compréhension de l'écrit et de l'oral, expression orale en continu, expression dialoguée et écrite.
De nombreuses situations authentiques de communication sont proposées, cadre permanent et motivant des apprentissages : écoute, comptes-rendus, dialogues, débats, saynètes, correspondance électronique.
Le dévédérom permet, en complément des illustrations et photographies de l'ouvrage, une véritable immersion dans la culture lusophone par l'intermédiaire de documents sonores et vidéos.
"Je vous félicite pour le résultat que je juge des plus intéressants pour la découverte de la lusophonie" (Fatima Ramos, ambassade du Portugal)
Sommaire (PDF - 860 Ko)Extraits (PDF - 944 Ko)
Aquitaine :
CRDP,
Chasseneuil :
CNDP,
2008.
20 x 27,5 cm, 211 pages, dévédérom
| Collège
Prix :
23,00 €Réf : 3309M076 ISBN : 978-2-86617-558-0
Les langues en cycle 3
(Collectif)
Moments de classes et paroles d'acteurs
Collection : Ressources formation vidéo/multimédia Ce DVD-rom (45 extraits vidéo et des outils en situation) propose de suivre quelques moments observés dans des classes ordinaires du 1er degré, des situations problèmes en contexte et des propos d'acteurs d'horizons divers. Au travers de ces exemples, par une démarche d'analyse, de prise de recul et d'information, le praticien, l'assistant ou le stagiaire en formation sont progressivement amenés à réfléchir sur leurs propres pratiques d'enseignement et à mieux se connaître pour mieux agir.
Ce DVD-rom se présente comme un outil d'autoformation et de formation. Il contribue à la prise de conscience des enjeux et des postures d'enseignement des langues pour de jeunes apprenants. Il participe également à la mise en place de dispositifs et de tâches favorables à l'apprentissage.
Aquitaine :
CRDP,
2007.
13,5 x 19 cm, DVD-rom, livret 4 pages
| Ecole
Prix :
25,00 €Réf : 3309C027 ISBN : 978-2-86617-529-0
Cantar
(Urtizberea, Manuel)
La chanson en classe d'espagnol
Collection : Chant'en langues Manuel Urtizberea, auteur-compositeur et professeur-formateur, témoigne de son expérience en nous offrant un éventail de créations - thèmes musicaux, poèmes et textes des pays hispanophones : Juguete del cañaveral ; Mi casa y mi corazόn ; Un son para niños antillanos ; Maimi urpi ; Lo que duele es el olvido ; Un loquito del hospicio ; Ni contigo ni sin ti ; Dίa de fiesta ; Dime, guitarra gitana ; Guajira del sol y ron.
Partitions téléchargeables sur http://crdp.ac-bordeaux.fr/cantar
Cantar
(Urtizberea, Manuel)
La chanson en classe d'espagnol
Collection : Chant'en langues La chanson en classe d'espagnol, au collège et au lycée, vecteur d'enseignement ?
Manuel Urtizberea, auteur-compositeur et professeur-formateur, témoigne de son expérience en nous offrant un éventail de créations - thèmes musicaux, poèmes et textes des pays hispanophones.
L'ensemble CD / livret pédagogique constitue un véritable outil d'apprentissage de la langue, de mémorisation et d'ouverture culturelle et s'inscrit ainsi de manière dynamique dans la mise en œuvre des programmes.
Bordeaux :
CRDP,
2004.
CD audio et livret pédagogique
| Collège - Lycée
Post für Lea : livre de l'élève
(Bord, Olivier /Delpey, Danielle)
Apprentissage de l'allemand au cycle 3 Ce fichier pour l'élève s'intègre dans un ensemble de ressources pour une 1ère année d'allemand au cycle 3. L'élève compose son classeur personnel au cours d'activités diversifiées - correspondance, chants, jeux, collages...
Post für Lea : livre de l'enseignant
(Bord, Olivier /Delpey, Danielle)
Apprentissage de l'allemand au cycle 3 Ensemble de ressources pour la 1ère année d'allemand au cycle 3, "Post für Lea" inscrit les apprentissages dans une démarche de projet. La mise en place progressive d'une correspondance effective, avec une classe d'outre-Rhin, donne tout son sens aux activités et met ainsi la communication et le savoir-communiquer au premier plan. Pour une approche fonctionnelle de la langue, cette méthode s'appuie sur la liaison constante entre le dire et le faire, condition d'apprentissage à l'école élémentaire. Sans proposer de modèles figés, le livre du maître accompagne l'enseignant dans ses tâches et sa réflexion jusqu'à l'autonomie didactique.
Topics
(Françoise Bonnet-Fallandry, Victoria Castejon, Jean-Marie Duprat, Dominique Fortin, Anne Raballand sous la dir. de Geneviève Gaillard)
l'anglais à l'école élémentaire Cet ensemble de ressources comporte :
- des fiches d'activités classées par compétence (comprendre-parler-lire-écrire) ;
- un CD audio ;
- des documents photocopiables ;
- des exemples d'outils pour l'évaluation.
L'ensemble est conforme aux instructions officielles et aux orientations pédagogiques qu'elles préconisent. Les activités proposées permettent aussi d'asseoir des compétences transversales : émettre des hypothèses, prendre la parole, réfléchir sur la langue.
Chaque unité a pour objectif :
- d'offrir à l'enseignant les outils nécessaires pour construire une progression thématique ;
- de faire apparaître clairement les quatre compétences langagières ;
- de proposer des exercices d'évaluation en accord avec les compétences travaillées dans l'unité.
Lusotest : Didacticiel d'apprentissage du portugais
(Georges Boutet)
Lusotest est un didacticiel évolutif, destiné à l'apprentissage de la langue portugaise composé de deux parties :
- Luselev, exerciciel directement utilisable en classe (exercices à trous et QCM). Tout étudiant peut l'utiliser pour tester et développer ses connaissances, les erreurs les plus usuelles étant automatiquement signalées.
- Lusoprof, programme de création d'exercices, permet à l'enseignant de modifier les exercices fournis, et surtout d'en créer d'autres, afin de les adapter à ses objectifs, au niveau de ses élèves et à sa démarche personnelle.
Espaços : Initiation au portugais LV2, LV3 Livre du maître Il s'agit d'un ensemble pédagogique permettant l'apprentissage de la langue portugaise, en particulier dans les classes de 4e (LV2) et de 2nde (LV3). C'est une invitation à découvrir, par le son, par l'image et par l'écrit non seulement une langue de grande diffusion mondiale peu connue en France, mais aussi des espaces culturels qui, bien que très différents, ont cette langue en commun. Ces documents font voyager sur tous les continents : Portugal en Europe, Brésil en Amérique du Sud, cinq pays d'Afrique, Macau en Asie.
Espaços : Initiation au portugais LV2, LV3 Livre de l'élève Il s'agit d'un ensemble pédagogique permettant l'apprentissage de la langue portugaise, en particulier dans les classes de 4e (LV2) et de 2nde (LV3). C'est une invitation à découvrir, par le son, par l'image et par l'écrit non seulement une langue de grande diffusion mondiale peu connue en France, mais aussi des espaces culturels qui, bien que très différents, ont cette langue en commun. Ces documents font voyager sur tous les continents : Portugal en Europe, Brésil en Amérique du Sud, cinq pays d'Afrique, Macau en Asie.
Espaços : Initiation au portugais LV2, LV3
(O.Ballesta, F. Beaucamp, A. Levécot)
Il s'agit d'un ensemble pédagogique permettant l'apprentissage de la langue portugaise, en particulier dans les classes de 4e (LV2) et de 2nde (LV3). C'est une invitation à découvrir, par le son, par l'image et par l'écrit non seulement une langue de grande diffusion mondiale peu connue en France, mais aussi des espaces culturels qui, bien que très différents, ont cette langue en commun. Ces documents font voyager sur tous les continents : Portugal en Europe, Brésil en Amérique du Sud, cinq pays d'Afrique, Macau en Asie.
Chant/Song Il s'agit d'un recueil de 36 chants anglais et français, regroupés par thèmes de la vie courante (saluer, les parties du corps, les chiffres et les lettres...)
Périgueux :
CDDP,
1992.
1 cassette audio 90 min, livret 35 p. : ill.
| Ecole
Extraits à feuilleter
Extraits à feuilleter
