Votre navigateur ne supporte pas JavaScript. L'affichage de cette page risque de s'en trouver perturbé Canopé Bordeaux : Librairie en ligne : Nouveautés
Faire entrer l'école dans l'ère du numérique
Rechercher
Réseau CANOPÉ
Canopé Bordeaux
Dordogne Gironde Landes Lot-et-Garonne Pyrénées-Atlantiques

Librairie en ligne : Nouveautés

ATTENTION
Veuillez noter que, du fait de la fermeture estivale de CANOPE Bordeaux, les commandes reçues après le 13/07/2016 seront traitées à partir du 22/08/2016
Du fait de l'établissement d'un réseau unique CANOPÉ, le paiement en ligne sur ce site n'est plus possible. Vous pouvez imprimer votre bon de commande et nous le retourner accompagné de votre règlement par chèque. Pour un achat en ligne, vous pouvez retrouver tous nos produits sur le site national https://www.reseau-canope.fr/librairie-en-ligne.html.
 
Ouvrages numériques Les autres produits de CANOPÉ
sont disponibles sur
https://www.reseau-canope.fr
Rechercher un produit
 
Accueil| Conditions |
Votre commande
Afficher par
Gestion de parcours individualisé en SES et en EREA (Sous la dir. de D.Millet)
Collection : Documents.Actes et rapports pour l'Education
Les enseignants de SES et d'EREA sont soucieux d'atteindre l'objectif de 100% d'une classe d'âge au niveau V de qualification. Ce document leur donne une piste à explorer : l'individualisation des parcours de formation. A la question : "comment atteindre cet objectif ?", des réponses sont données en termes de projet personnel et professionnel de l'élève : rôle du livret de compétences, création de réseaux d'établissements de formation. Cet ouvrage est indispensable aux acteurs de l'adaptation et de l'intégration scolaires.
Bordeaux : CRDP, 1993. 140 p. ; 23 cm. | Pédagogie systeme éducatif | Collège
Réf : 330Z4209
ISBN : 2-240-00321-9



75, cours d'Alsace-et-Lorraine - CS 91665 - 33075 BORDEAUX CEDEX - Tél : 05.56.01.56.70 - Fax : 05.56.81.63.67
©   16/12/2017           

Nous utilisons les composants ABCpdf pour la conversion HTML vers PDF et ImageGlue pour le traitement des images.